EJEMPLO DE PLAN DE ACCION TUTORIAL

OBJETIVOS	ACTIVIDADES	TEMPORALIZACION	RECURSOS
-       Que tanto alumnos como tutor/a hagan su primera toma de contacto. -        Que los alumnos reflexionen y se auto-refirmen en los  motivos que les han llevado a comenzar  esta acción formativa, fijándose unos objetivos concretos y fomentando así la motivación extrínseca desde el comienzo del curso. -  Favorecer la retroalimentación entre tutor/alumnos y alumnos/alumnos en un clima cálido y abierto.	-         El tutor/a se presentará y hará una breve introducción de los objetivos generales de la acción formativa, a través de videoconferencia. -  Cada alumno se presentará y explicará porqué ha decidido emprender esta acción formativa y  qué planes de futuro  tiene relacionados con ésta. -    Al finalizar todas las presentaciones, todos podrán intercambiar opiniones, experiencias, proyectos, ect…	-          Comienzo del curso -          Duración: 1 hora	-         Herramienta de Videoconferencia de la Plataforma Virtual
-  Fomentar el refuerzo positivo y el sentimiento de pertenencia de los alumnos al curso. -   Mitigar el posible sentimiento de soledad al tratarse de  una metodología a distancia. -     Intentar motivar y orientar a aquellos alumnos que se van quedando más rezagados  en el transcurso  de la acción formativa	-       El tutor/a enviará un correo electrónico a cada alumno de manera personalizada, destacando los aspectos positivos de su evolución a lo largo del curso, recordándoles también las fechas  y horarios de las tutorías, actividades, evaluaciones, ect..,  y al mismo tiempo, les animará a ponerse en contacto con él/ella,  en caso de cualquier consulta o duda.	-          Durante el curso -          Duración: 10 minutos	-        Herramienta de Correo electrónico de la plataforma virtual.
- Facilitar la comunicación, la coordinación y el seguimiento del progreso de los alumnos, sin necesidad de organizar reuniones presenciales.   -       Facilitar la actualización y el envío de información. -      Eliminar la posible ansiedad que pueda producirse antes de la evaluación final	-      El tutor/a crea una Wiki como espacio de preguntas frecuentes antes del examen final, lo que  permite a los estudiantes incluir sus propias preguntas y a los tutores actualizar y coordinar las respuestas de una forma organizada y centralizada. Al mismo tiempo, les permite hacer un  seguimiento del progreso o retraso de los alumnos y poder subsanar cualquier actitud negativa, de stress  o de desmotivación que detecten y que pueda incurrir en un posible fracaso escolar, haciendo un seguimiento  más personalizado de estos alumnos, por ejemplo a través de tutorías telefónicas.	-        Una semana antes de finalizar -        Duración: 1 semana	-        Herramienta de Wiki online -         Teléfono
-       Evaluar el grado de éxito o de fracaso del Plan de Acción Tutorial. -      Detectar posibles errores del mismo o aspectos a mejorar, que se implementarán en la siguiente acción formativa.	-  El docente propondrá una actividad consistente en realizar un pequeño cuestionario de satisfacción, en el que además deberán incluir al menos 3 aspectos positivos y 3 sugerencias sobre aspectos mejorables del desarrollo de la acción tutorial. -   La información obtenida se enviará y tratará de forma anónima, con el único objetivo de extraer conclusiones que puedan servir para mejorar el plan de acción tutorial.	-          Al finalizar el curso -          15 minutos	-        Cuestionario online en la plataforma virtual