VOLCADO DE DATOS DEL CUESTIONARIO DE EVALUACION

E16: Volcado de datos

VOLCADO DE DATOS DE EVALUACIÓN
SSCE0110 Certificado de Profesionalidad “Docencia de la formación profesional para el empleo	Módulo Formativo 1445_3					Fecha de la evaluación: 16-06-2019
	Unidad Didáctica 4 Evaluación y seguimiento del proceso formativo					Nº de alumnos que han realizado la evaluación: 4
Centro de Formación: 080 FORMACION	Ciudad/Provincia: Motril (Granada)					Nombre y apellidos del Formador: Laura Moreno Ropero
Criterio a valorar: VALORACIÓN GRADO DE  UTILIDAD DE LAS ACTIVIDADES						ESCALA DE PUNTUACIÓN: 1 a 4 puntos
INDICADORES	ITEMS	PUNTUACIONES OBTENIDAS EN CADA ITEM				MEDIA DE PUNTUACIÓN OBTENIDA EN CADA ITEM *	MEDIA DE PUNTUACIÓN OBTENIDA POR INDICADOR **
1.    Las actividades se adecuan a los criterios de evaluación	El enunciado de las actividades de esta unidad es coherente con los criterios de evaluación señalados en ellas	4	4	4	4	4	4
2.    Las actividades se adecuan a los contenidos de la unidad	Le resulta sencillo relacionar cada actividad con el contenido correspondiente de la unidad	4	3	3	3	3,25	3,25
	“Lo que hay que hacer” en cada actividad guarda relación directa con los contenidos vistos en la unidad	3	3	4	3	3,25
3.    Las actividades de la unidad están planteadas de forma clara para que los alumnos comprendan cómo deben realizarlas	Comprende cómo debe realizar las actividades	3	4	3	3	3,25	3,25
	Entiende las instrucciones que contienen las actividades	3	4	3	3	3,25
4.    Las actividades se adecuan a los recursos de los que disponen  los alumnos	Los recursos de los que dispone (medios técnicos) son apropiados para realizar las actividades	3	3	4	3	3,25	3,25
5.    El tiempo destinado a desarrollar las actividades se adecúa a la duración total de la unidad	Considera que los tiempos invertidos en realizar las actividades son razonables teniendo en cuenta la duración de la unidad	1	2	2	2	1,75	1,88
	El tiempo que destina a realizar las actividades le permite terminar la unidad en los tiempos establecidos	1	2	2	3	2
6.    Las actividades se adecuan a la modalidad (teleformación) en que se desarrolla la acción formativa	Dispone de  todos los recursos necesarios de comunicación en la plataforma, para poder realizar y entregar las actividades	3	3	3	3	3	3
7.    Las actividades ayudan a asimilar mejor los contenidos de la unidad	Las actividades le ayudan a comprender mejor los contenidos de la unidad	2	2	3	3	2,50	2,75
	Las actividades le ayudan a memorizar mejor los contenidos de la unidad	3	3	3	3	3
8.    El grado de complejidad de las actividades es el adecuado a los objetivos propuestos	Profundiza en los contenidos de la unidad a medida que va realizando actividades	3	3	4	4	3,50	3,38
	Siente que su nivel de aprendizaje aumenta al realizar las actividades	3	3	4	3	3,25
9.    Las actividades ayudan a comprender mejor  la aplicación práctica de los contenidos de la unidad	Las actividades le ayudan a comprender mejor  la aplicación práctica de los contenidos de la unidad	3	3	3	3	3	3
10.  Las actividades son extrapolables a la realidad laboral	Piensa que sería capaz de  realizar estas mismas actividades en un entorno laboral real	3	3	3	2	2,75	3,13
	Opina que el hecho de saber realizar estas actividades, podría serle útil en un entorno laboral real	4	4	3	3	3,50
PUNTUACIÓN TOTAL OBTENIDA EN EL CRITERIO A EVALUAR  (Suma de la media  de cada puntuación obtenida en de cada indicador dividida entre 10)							3,09 puntos

* Suma de las puntuaciones  dividida entre 4 alumnos

** Suma de  las medias obtenidas en los ítems divida entre el número de ítems