Programación didactica de una unidad de aprendizaje

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº:	(nº de la UA)	UA 1	Duración: 10		(Nº de horas)
(Denominación dConre la unidad de aprendizaje) TIPOS, ELEMENTOS Y FUNCIONES DE LA COMUNICACIÓN ESCRITA EN EMPRESAS PÚBLICAS Y PRIVADAS.
Objetivo/s específico/s
Logro de la siguiente capacidad: Aplicar técnicas básicas de recepción, clasificación y distribución de paquetería y de correo convencional y telemático.
Criterios de evaluación				Contenidos
Conocimientos				1.  Tratamiento de la correspondencia y paquetería interna y externa –   La comunicación es-crita en empresas públicas y privadas. ·       Funciones. ·       Elementos. ·       Tipos: cartas comerciales y documentos administrativos. ·       La correcta ex- presión de los textos escritos.
·         CE1.1 Distinguir los tipos fundamentales de comunicaciones escritas, internas y externas, utilizadas habitualmente en organizaciones e instituciones determinadas, especificando su función y elementos básicos.
Destrezas cognitivas y prácticas
·         CE1.9 En casos prácticos de simulación, convenientemente caracterizados, en los que se proponen comunicaciones escritas internas y/o externas: –      Definir con precisión el destinatario, y los medios y procedimientos para su distribución, en las comunicaciones internas y en la correspondencia recibida del exterior. –      Aplicar los medios, tarifas y procedimientos de envío en la correspondencia emitida al exterior. –      Operar adecuadamente con medios telemáticos –fax, correo electrónico, otros–, en su caso, para recepcionar, registrar, distribuir y archivar comunicaciones escritas y correspondencia. –      –   Clasificar las comunicaciones en función de su emisor, receptor y asunto.
Estrategias metodológicas
Estrategias metodológicas:  Activas, Participativas de carácter individual y grupal, así como también se llevará a cabo la Realización de prácticas  Al tratarse de una acción desarrollada en el ámbito de la tele-formación, como estrategia metodológica fundamental, se guiará y orientará a los alumnos a lo largo de todo el proceso de aprendizaje, y  se diseñarán otras estrategias metodológicas motivadoras para los alumnos, con el objetivo de fomentar su participación activa en la plataforma. Así, utilizaremos el tipo de animación “Pro-activa”, donde como tutores, gestionaremos las actividades de cada participante diariamente y generaremos un conjunto de actividades durante las 10 horas de duración de nuestra Unidad de Aprendizaje (UA): ejercicios prácticos, de síntesis y conceptuales; y por otro lado, estas actividades podrán ser de grupo, de foro mixtas e individuales.
Recursos
·            Plataforma online ·            Contenidos didácticos multimedia ·            Material didáctico descargable en pdf ·            Foros ·            Chats ·            Tutorías telefónicas ·            Mensajería interna.